Сегодня, 10 января 2020 года, Пресс-служба Кураховского городского совета сообщила о продолжении капитального ремонта детского сада «Красная Шапочка». Но нужен ли «такой» детский садик детям, а не городской администрации, давайте разберемся подробнее.
Читайте по теме:
В Курахово увеличивается количество детских площадок: за и против
Кто-то скажет «спасибо», что делают капремонт… «и такого не было», «Это лучше чем ничего», «не каждый город может таким похвастаться», «это не первый садик, в который вдохнули жизнь».
Возможно, но говорить спасибо за то, что до этого было уничтожено, а потом восстановлено, то же не верно.
Давайте посмотрим на текущий прогресс в ремонте помещения.
Фото предоставлены Пресс-службой Кураховоского городского совета
Мы не будем детально останавливаться на этих фото. И не будем обсуждать как тут всё продумано, например входная группа, которую во время замены дверей повредят. О теплых полах для детского сада в 2020 году тоже. О прекрасных ярких обоях, которые вызывают ассоциативные девиации как данность норме воспетой в советские времена (вспоминаем заставку киностудии «Союзмультфильм») укрепившаяся в сознали теперь уже взрослых как стереотип, набравший популярность в постсоветских странах в 90-х года прошлого века — детям нужны инфантильные неровные шрифты, прыгающие буквы, а так же пестрые, цветовые решения, а каждая буква или элемент должн быть раскрашен в яркий цвет. То же самое касается и оформления детских игровых площадок, детских садов и детских лагерей.
Нигде в мире нет такого удара по детской психике с помощью колористики.
Мировой опыт
Мы уже не однократно писали, что прежде чем начинать работы по благоустройству — будь это детская площадка, городская аллея, парк или детский сад — нужно изучить мировой опыт. Провести открытые городские слушания с участием громады. Сделать открытый конкурс на дизайн проект. Наш город не пионер в благоустройстве общественных пространств для детей. Но как раз о мировой опыт нужно всегда учитывать при проектировании городской инфраструктуры.
Достаточно взглянуть на мировую практику. Ниже несколько примеров. Не будет на каждом детально останавливаться. Для каждого из этих дошкольных учреждений нужно писать отдельную публикацию, что бы описать всё, что продумано и сделано при проектировании и внедрении в эксплуатацию.
Детский сад «Фудзи», Татикаве (пригород Токио), Япония.
Рассчитан на 600 детей в возрасте от двух до шести лет. Функционирует более 10 лет.
Детский сад «KM», Осака, Япония
Реконструкция строго детского сада с последующей перепланировкой прилегающей территории.
Двуязычный детский сад при Восточно-китайском педагогическом университете, Аньтин, Шанхай
По плану детский сад должен вместить довольно много детей, но архитекторы все равно постарались спроектировать здание так, чтобы осталось место для зеленого двора.
Центр дошкольного обучения Hobsonville Point, Окленд, Новая Зеландия
За счет огромных окон и стеклянных дверей здание всегда наполнено естественным светом.
Детский сад и начальная школа IKC Zeven Zeeën, Амстердам, Нидерланды
Это здание вмещает в себя детский сад, начальную школу и комнату для родителей.
Детский сад Kinderkrippe, Хаус-им-Эншталь, Австрия
Детский сад находится на склоне, и основная его часть стоит на наклонных металлических колоннах.
Детский сад в Церквеняке, Церквеняк, Словения
Детский сад расположен в небольшой словенской деревне.
Для детского восприятия и развития не должно быть на первом месте яркий цвет, хорошо продуманное внутреннее пространство и детали.
Нет, речи о том что всё должно быть только естественного цвета дерева или всё в серых тонах. Цветовое сочетание должно быть грамотным — акцидентным, например как это делает датский дизайнер Джеппе Хейн.
У взрослых, которые делают детские дошкольные учреждения, есть собственный набор внутренних штампов. Они знают, что дети любят яркие цвета, им нужна активность, они любят качели и горки, но подобные развлечения представляют для них большую опасность. Поэтому нужно создать некий безопасный загончик, раскрашенный во яркие цвета, где бы дети играли под полным контролем по задуманному взрослыми сценарию.
Еще в 70-х годах (при поддержке UNESCO) были проведены исследования (Кевин Линч, Луиз Чавл), целью которых было выяснить у самих детей, как они оценивают пространство, в котором живут и играют, и каким они его видят через 10 лет. Это исследование показало, что детское понимание счастья существенно отличается от того, как его видят взрослые. Выяснилось, что самые счастливые дети проживают в самых бедных городах и районах. Это связано в первую очередь с тем, что в таких местах дети чувствуют себя наиболее свободно. Дети хотят самостоятельно гулять и играть, выбирать, с кем и где это делать, общаться с природой, быть полноценными участниками общественной жизни. Дети нуждаются в свободной игре и в общении.
А теперь задайтесь вопросом, Вы хотите что бы Ваш ребёнок проводил время и получал знания в детском дошкольном учреждении которое изображено на фото в начале статьи? Или в одном из тех которые идут дальше?
Почему это реально? Потому, что ремонт выполнен за счёт бюджетных средств Кураховского городского совета. То есть за налоговые отчисления в местный бюджет.
Пошлите ссылку на этот пост своему друг, знакомому, представителю городской администрации или депутату городского совета. Возможно, тогда наш город будет еще лучше.
В материале использованы фото материалы сайтов: earthwrights.co.uk, playgroundfunforkids.com, Блог Аркадия Гершмана, Блог Ильи Варламова, kidsafewa.com.au, Институт медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка», kids-around-perth.com, monstrum.dk,
Книг: Коллин Эллард «Среда обитания», Витольд Рыбчинский «Городской конструктор», Макс Вербер «Город», Луис Вирт «Урабанизм как образ жизни»,
Подпишитесь на наш канал Telegram и получайте только самые важные новости